Integración de la Inteligencia Artificial Generativa en la UQROO

• Utilizar herramientas de IAG como apoyo para el aprendizaje, siempre que se use de manera responsable, crítica y reflexiva.
• Verificar y complementar cualquier información generada por IAG antes de utilizarla como base en tareas o investigaciones.
• Utilizar la IAG para mejorar la comprensión de temas complejos, como complemento al estudio activo.
• Usar la IAG con fines de autoevaluación, con el fin de recibir retroalimentación sobre trabajos escritos y proyectos.
• Citar adecuadamente cuando se use la IAG en trabajos académicos, incluyendo la declaración del uso (i.e., generación de ideas, revisión de texto, generación de imágenes).

• Entregar tareas generadas totalmente por la IAG o parcialmente sin reconocer su uso y/o reflexionar sobre su aportación.
• Utilizar la IAG para responder exámenes, resolver tareas automatizadas o plagiar respuestas.
• Confiar en la información generada por la IAG, sin verificar su veracidad y/o relevancia académica.
• Utilizar la IAG con fines de manipulación y/o falsificación de información, fuentes, referencias y/o datos ficticios.

En investigación, la IAG puede emplearse para generación de ideas, búsqueda de información, síntesis de literatura y análisis de datos.

• Utilizar la IAG como herramienta de apoyo en la generación de propuestas de investigación, revisión de la redacción, organización de ideas y/o en la búsqueda y síntesis de información.
• Analizar críticamente cualquier contenido, dato y/o argumento generado por la IAG, validándose con fuentes académicas confiables, antes de ser incluido en un trabajo de investigación.
• Consultar con su profesor(a) y/o director(a) de trabajo sobre los límites y posibilidades del uso de la IAG en un trabajo de investigación.
• Declarar el uso de la IAG en trabajos de investigación, especificando para qué y cómo se utilizó, así como las herramientas de apoyo.